Технология Wiki для написания студентами-юристами процессуальных документов

Эффективность обучения при помощи использования сервисов Web 2.0 предопределена возможностями соответствующих технологий формировать конкретные навыки, которые необходимы студентам в будущей профессии. Одним из таких навыков, применительно к моему курсу «Международный гражданский процесс и коммерческий арбитраж», является умение составлять документы процессуального характера, связанные с разрешением споров с участием иностранных субъектов.

На мой взгляд, наилучшим образом указанной выше цели способствует использование технологии Wiki, позволяющей пользователям создавать и править совместно различные документы. К сожалению, эта технология мною ранее не использовалась в педагогической практике, поскольку основное внимание я уделяла индивидуальной работе студентов. Тем не менее, подготовка «коллективных» документов может иметь педагогическую ценность в преподавании правовых дисциплин, учитывая, что юрист в реальной жизни постоянно сталкивается с ситуациями, когда он должен вырабатывать совместную с другими лицами правовую позицию, либо оперативно реагировать на аргументы своих оппонентов. В связи с этим мне представляется возможным использование Wiki для выполнения двух видов заданий. Во-первых, студентам может быть предложено написать совместно, например, исковое заявление в суд, что позволит найти все возможные аргументы для обоснования того или иного требования в суд. Во-вторых, разделив студентов на две группы, представляющие истца и ответчика соответственно, можно предложить им перечислить свои аргументы по поводу предложенной правовой ситуации и соответственно контраргументы по поводу позиции другой стороны.

Полагаю, такого рода задания формируют юридический способ мышления и отвечают задачам правовых дисциплин.