На мой взгляд, одним из наиболее продуктивных облачных приложений является Google Docs. Это виртуальный офисный пакет, в котором основной акцент делается на совместное создание или редактирование документов. Среди инструментов доступны все наиболее популярные варианты форматирования текста.
Google Docs позволяет работать как с текстовыми документами, так с таблицами и презентациями. Файлы можно создавать как в виртуальном пространстве, так и загружать уже готовые с жесткого дика (поддерживаются основные форматы Open Office, Microsoft Office и Apple iWorks). Получить доступ к данному сервису можно с помощью большинства популярных веб-браузеров (официально не поддерживается только популярная в пост-советском пространстве Opera).
Google Docs уже не первый год используется в преподавательской практике. Отчасти это происходит благодаря тому, что сама компания позиционирует данный продукт как ключевое приложение для упрощения и развития учебных программ. Так в этом рекламном ролике преподаватели и студенты делятся своими впечатлениями от использования данного сервиса. Также на этой странице представлены возможности как Google Docs в частности, так и Google Apps в общем. Кроме того в интернете довольно много гайдов по использованию Google Docs в образовании.
Бесплатно каждому их пользователей предоставляется один гигабайт свободного места в дата-центре компании. Есть также возможно каждый год вносить плату в размере 0.25 доллара за гигабайт и арендовать дополнительное место.
Я выделю три основные возможности данного сервиса:
1. Ознакомление. С помощью Google Docs возможно представлять статьи, документы, проекты для публичного ознакомления. При этом доступ к файлам может быть возможен без установки дополнительного программного обеспечения. Все, что надо сделать студенту – это создать свой Google аккаунт.
Применение в учебной практике: представление статей, презентаций, таблиц с отчетами по успеваемости. Плюс в сравнении с Moodle – в Google Docs можно закрыть доступ к редактированию или скачиванию файла, если он является Вашей интеллектуальной собственностью
2. Совместное редактирование. После создания файла, владелец может дать доступ для изменения контента любым другим пользователям, у которых есть Google аккаунты.
Применение в учебной практике: Студенты могут создавать работы совместно. Google Docs может быть заменой «работы в группах» в тот момент, когда участники курса территориально отдалены друг от друга. В то время как Moodle представляет файл исключительно для индивидуального использования, Google Docs позволяет работать с ними в виртуальном интерперсональном пространстве.
3. Комментарии. Помимо редактирования, студент также может оставлять комментарии, касающиеся содержания документа. При этом комментарии могут быть размещены непосредственно рядом с отдельными фрагментами текста или выведены на экран списком.
Применение в учебной практике: Данная возможность может быть использована для рецензирования совместных студенческих работ или проведения дискуссий относительно их содержания. Также преподаватель может делать заметки, указывая на важные фрагменты текста, проясняя сложные или давая ссылки на дополнительную литературу.
Очевидным плюсом данного он-лайн приложения является простота интерфейса и наличие Google аккаунтов у большинства современных студентов.
Главный недостаток – для доступа и постоянного использование данного сервиса необходимо постоянное интернет соединение, с чем у некоторых студентов из РБ могут возникнуть проблемы.
Дмитрий Бойченко