slideshare.net - как делиться презентациями, не отдавая их

Хотела бы рассказать о ресурсе slideshare.net, который на сегодняшний день решил мою проблему с презентациями. Лекционные занятия я всегда проводила в виде рассказа и показа слайдов, так как никогда не умела читать с листа перед аудиторий. Студенты постоянно спрашивают меня, могу ли я дать им свои презентации. Эта просьба всегда вызывала у меня негативную реакцию: слайды все время находятся в процессе разработки, всегда есть чувство недовольства, всегда к слайдам важен устный комментарий, без которого сложно будет разобраться со смыслом приведенных цитат и изображений, а также в связи между слайдами, всегода присутствует много заметок, которые я делаю для себя. Именно поэтому я никогда не хотела отдавать студентам сами оригинальные файлы powerpoint и всегда думала о возможности дать студентами некий временный материал. Решение подсказал ресурс slideshare.net, который позволяет закачать в интернет презентацию, но поставить при этом запрет на скачивание. Студентам можно высылать ссылку для просмотра презентации онлайн. 
http://www.slideshare.net/svetushka/edit_my_uploads
В случае необходимости можно провести апдейт презентации, перезаписав имеющийся файл новым. Все тэги, описания, а также статистика остаются при этом неизменными. Приятно, что данный ресурс оказался стабильным: пользуюсь им уже год, не было запросов об оплате или проблем с открытием. Приятным нововведением стала синхронизация с аккаунтом в фейсбуке. Так как егушный мудл не дает возможности размещать в системе файлы больше 2 мегабайт, наличие стабильных внешних площадок для размещения материалов курса всегда актуально. Также интересно, что slideshare.net совмещен с гуглом, что позволяет выход на презентации при запрашивании определенных ключевых слов в поисковике. К персональной страничке могут подписываться фолоуверы, это удобно как для просто людей, имеющих общие интересы, так и для студентов, которые по окончании курса хотели бы быть получать информацию об апдейтах и новых материалах. Конечно, меня всегда волновала проблема авторских прав: эти презентации – продукт многолетней работы, но спасло два аргумента: при запрете slideshare.net дает доступ только к уменьшенной версии слайдов, а самое главное – презентация powerpoint – это еще не лекция: огромное количество информации проговаривается в качестве комментариев к слайдам.

Технология Wiki для написания студентами-юристами процессуальных документов

Эффективность обучения при помощи использования сервисов Web 2.0 предопределена возможностями соответствующих технологий формировать конкретные навыки, которые необходимы студентам в будущей профессии. Одним из таких навыков, применительно к моему курсу «Международный гражданский процесс и коммерческий арбитраж», является умение составлять документы процессуального характера, связанные с разрешением споров с участием иностранных субъектов.

На мой взгляд, наилучшим образом указанной выше цели способствует использование технологии Wiki, позволяющей пользователям создавать и править совместно различные документы. К сожалению, эта технология мною ранее не использовалась в педагогической практике, поскольку основное внимание я уделяла индивидуальной работе студентов. Тем не менее, подготовка «коллективных» документов может иметь педагогическую ценность в преподавании правовых дисциплин, учитывая, что юрист в реальной жизни постоянно сталкивается с ситуациями, когда он должен вырабатывать совместную с другими лицами правовую позицию, либо оперативно реагировать на аргументы своих оппонентов. В связи с этим мне представляется возможным использование Wiki для выполнения двух видов заданий. Во-первых, студентам может быть предложено написать совместно, например, исковое заявление в суд, что позволит найти все возможные аргументы для обоснования того или иного требования в суд. Во-вторых, разделив студентов на две группы, представляющие истца и ответчика соответственно, можно предложить им перечислить свои аргументы по поводу предложенной правовой ситуации и соответственно контраргументы по поводу позиции другой стороны.

Полагаю, такого рода задания формируют юридический способ мышления и отвечают задачам правовых дисциплин.

GoogleDoc в преподавании

В преподавании удобно использовать возможности, которые предоставляет GoogleDoc, связанные с организацией совместного редактирования и обсуждения текстовых документов, информационных ресурсов, таблиц и презентаций. Ресурс позволяет работать в группе над коллективным анализом документов, коммуницировать, совместно редактировать документ, работать с группой. Гиды по использованию GoogleDoc позволяют оценить потенциал, который имеет этот ресурс для академической деятельности. При этом решается проблема носителя информации, так как доступ к информации открывается с любого компьютера. Сервис позволяет авторизовать пользователей и ограничивать их круг. При этом GoogleDoc представляет собой вполне качественный редактор, позволяющий производить все необходимые операции, включая работу с таблицами, формулами, диаграмами, презентациями, рисунками. В режиме реального времени, находясь в разных местах, есть возможность работы над одним и тем же текстом. Кроме того, сервис является универсальным хранилищем файлов, истории их создания и редактирования. Сервис может быть не только местом редактирования, но и хранения информации, и создания мини-библиотеки в рамках учебной программы. 
Сервис соединен и с другими средствами и инструментами WEB2, так, он облегчает создание записей в блоге, поскольку сохраненный в формате веб-страницы документ можно автоматически опубликовать в блоге, что стирает границу между блогом и googledoc, GoogleDoc  становится воротами в блог, увеличивая интерактивные возможности сервиса. 


Олег Бреский